四六级今天出分了吧，大家考的怎么样？相信很多同学一提到英语都是头疼的，既知道重要，又懒，一直在拖延。殊不知，英语竟成为自己的阴影。其实学好英语，不仅对学生很重要，毕业、考研、留学、外企、全球竞赛等等，对工作中的你依然很重要。这一篇就把我学习英语的心得和干货分享给大家。特别鸣谢凡凡老师。先看一下大家的来信。

来信1：

老师您好，一直以来英语就是我的弱项。之前担心毕业要四级成绩，狠下心来学，但是好像不得起法。学着学着就没信心了，就会陷入到学不好的循环中，一直很恐惧。每次背完单词，看着看着就忘记了。想问一下老师是否有好的方法可以让我摆脱对英语学习的恐惧呢？非常期待老师的回复。

来信2：

老师您好，我大二的时候开始计划留学，想去美国。然后一直在准备托福考试，想问您一下您是否有好的学习方法供我们参考，尤其是觉得在上学期间完全没有英语口语的环境，老师有没有好的建议，应该如何备考呢？

来信3：

老师好。我是一个已经毕业的学生，想以我亲身经历告诉各位学弟学妹们英语学习有多重要。四级侥幸过关，六级本来也想“裸过”，奈何没这个实力。每次都想着好好学，把六级过了，题倒是没少买，可是最多做一两套。总是找各种理由搪塞过去，一会儿朋友聚聚，一会儿学生会开会，总是有找不完的借口。只有考前一周，坐到自习室里，安静的做一套题，背背单词，可能觉得也没什么用。一周也不会有什么进步，就这样，一直拖着。结果又一次没过，也是因为六级没过，没得到奖学金（六级过了可以加分）；保研时候也因为六级没过被取消了资格；找工作网申第一轮就被刷下来，而室友过了，相比就差一个六级；还有找外企工作时，好不容易进入了第二轮，全程英语对话，跪了。好多机会到眼前，都不能去抓住。因此在这里告诫各位学弟学妹，英语的重要性。都是教训呀。啰嗦了这么多，还是想向老师讨教一下英语学习的方法，进公司后发现公司会有公派出国的名额，想牢牢的抓住这次机会，努力突破一下。谢谢老师。

我曾经收到过不少于50封来信，都是学生在英语学习过程中的困惑，不知道如何去学、坚持不下去等等。那么为什么大家对英语感到如此恐惧呢？或是为何学了这么久的英语也没学好呢？

总结了一下现状：

1.总觉得自己没有好的基础，只是为了考试应付的学习；

2.学的是哑巴英语，俗称“张口跪”，连基本的自我介绍都做不到；

3.背单词很枯燥，晨读也坚持不下去，没有好的方法；

4.老师教的不好，对英语很恐惧，怪圈：恐惧－拖延－恐惧－拖延；

原因：1.老师传授的问题；2.没形成兴趣驱动；3.方法不对；4.没有坚持；5.没有将考试意识转换成能力意识。五个原因相辅相成，和到一起就是你英语不好的原因。

接下来和大家聊一下英语的学习方法：

英语学习，“听”“说”“读”“写”四项缺一不可。我们学习的英语大多数还停留在读写上，听说比较有限。但不难发现，我们母语的学习是从听说开始的，我们对一切感兴趣也来自于外界的输入，因此英语的学习一定要从“听说”开始。

在这里，更多的和大家聊一下更实用的英语学习方法。如何用“考试”驱动提升自己的实际英语能力，同时高分通过考试？

一提到英语考试，大学里不外乎“四六级”“期末考试”“托福雅思”等。每一项里都会涉及：听说读写，但是比例不同（四六级高分段学生才有口语考试）。托福口语第一题难度和四级作文难度相仿，只不过口语第一题只给准备15秒，四级作文一般会是半小时。整体难度差异，可见一斑。

但是，只要是英语类的测试，综合学习方法大同小异，接下来我就和大家来说一下如何用考试来驱动提升自己的实际英语能力并高分通过考试。在具体到每一部分前，先和大家说两个内容：

一、单词的学习

单词能够熟练掌握有4层境界：

第一层：看到英语知道读音、知道最常用的1-2个含义；

第二层：看中文意思知道英语如何说、如何写；

第三层：听到读音，可以直接说出单词的意思

第四层：完全明晰单词的词性，知道如何在句子中使用单词；

将托福单词做到如此，同时明确“单词的学习是持续的事情”这一观念。前期可以整段时间来背单词，后期一定是用零碎时间来温习，并在做题过程中检验自己的单词能力，做到复习与反馈。

说明：当你的词汇量大于1万时，可以学习词根词缀部分。特别推荐一本书《没有词是一座孤岛－溯源解义学单词》，如果四六级单词、托福单词还没背完，请完成这些单词的四层理解与学习。当词汇量达到1万，你会发现学习词根词缀是很有意思的一件事，不时你的嘴角会“会心一笑”。

二、语法的学习

1.组成英语语言的单位：

音标－字母－单词－短语－语言成分－句子，我们需要靠语言成分去确定语序，从而了解并读懂句子。

2.语言成分中的两个部分

主干部分：主语、谓语、宾语、表语

句子中的两个基本结构：主谓宾、主系表

修饰部分：定语、状语、补语

3.句子的结构（核心）

状语：前置定语＋主语＋后置定语、状语＋谓语、前置定语＋宾语＋后置定语、状语。因此，再去分析长难句时，就会清楚很多。而且可以通过这一点来去切入，详细学习语法内容，不断尝试造句练习。切记：不要恐惧。

语法的学习是一个不断分析、不断练习写作的过程，很重要也很必要。任何和你说语法不重要的人，是很不负责任的。推荐两本书《朗文英语语法》和《地道英文写作进阶》。

另：上面的内容仅个人浅见，如有不当之处，望专业人士赐教。

三、听力、阅读、写作的练习方法

听力部分（七字秘诀）：1.听－2.做－3.听－4.听－5.研－6.听－7.说

阅读部分：1.看－2.做－3.找－4.研－5.看－6.说

写作部分：1.翻译－2.对照－3.背诵－4.思路－5.写－6.改－7.再改

接下来具体和大家聊一下每一部分：

（一）听力练习

四六级：（短对话、长对话、短文）

第一步：拿到文本看材料，按顺序熟悉材料；

第二步：边听边做；

第三步：看着听力的材料再听一遍，哪里没听对，时间？小词？

第四步：对答案，并对错误进行原因分析。没听出来？有干扰项？理解错误？继续分析：干扰项为何不对？总结对话与文本的出题点。

第五步：重听一遍材料，全部听懂为止。

第六步：跟着文本，听着材料，进行跟读。

托福：（对话和讲座）

第一步：做题之前（不要看题），根据自己水平听1-3遍；

第二步：按考试形式和时间去做题；

第三步：根据题目再回听，盲听3-5遍；把第一次没听懂的细节仔细听出来；

第四步：看文本再听2-3遍，把之前没听到的部分，和没理解的部分都听出来。并将没有听懂的部分反复听。

第五步：将听力的试题部分和听力原文进行精研，可以进行如下方法：

1.判断哪些题是听出来做对的，哪些是蒙对的；

2.分析错题中的干扰项并回到原文中找到对应位置，看因为没听懂还是理解的不正确；

3.将原文中涉及到题目的内容标注出来，并找到听力关键词；

4.哪些词是自己第一反应没反应到的，标注出来多听多练；

5.听力中的逻辑关系很重要，因果关系、对比关系、递进关系等

尤其是因果关系，很多错误的干扰项是属于因果倒置的错误，而且在考试中不仅是一层因果，通常是递进式的因果关系，层层剖析。按以上方式完成题目和原文的精研，同时将讲座的逻辑关系梳理出来，为后续做铺垫。

第六步：重新听3遍左右，看还有哪里没有听出来或没有听懂。最好能做到边听边说汉语（用你自己的方式），进而完成听力水平的升级。

第七步：进行影子跟读或逐句跟读，训练自己的音调和发音，同时对你的口语也很有帮助，包括表达技巧和表达方式。觉得讲的很好的部分可以尝试背下来。

特别说明：

1.听力不要着急，急不来，保持平稳的心态去对待每一套TPO的题；

2.以上7步不要跳步，每一步踏实的完成，不要觉得慢，会稳中提升；

3.听力可以按专题来听，事半功倍。尤其是专题的类似词串起来背；

4.方法给到大家，唯有坚持不懈，定能有很棒的效果。

（二）阅读部分

四六级的词汇需要完全掌握，很多人说我不背单词一样裸过，这很明显就是考试思维，我们要将考试思维转换成能力思维。尽量利用考试的素材来稳步提升我们的能力。在前面部分已经和大家详述了单词学习的方法，因此阅读部分需要大家具备一定的词汇量，之后要边做题边积累。

1.看－2.做－3.找－4.研－5.看－6.说

1.四六级：

第一步：先看标题，再看题目，在卷子上圈出题干的关键词；

第二步：带着问题回原文阅读，遇到题干关键词的地方细读；

第三步：根据原文你阅读的内容，做题；

第四步：对答案，分析具体错误原因，单词问题还是理解问题；

第五步：用彩色笔把原文中的灰色词（没达到单词第四层理解的词都算灰色词）标注出来，完成单词部分的学习。句子没懂的部分，即长难句的方法进行解构。单词、句子都精研后，把整篇文章的结构梳理出来，记叙文按时间顺序、说明文按描述顺序、议论文按因果顺序（论点与论据的支撑关系，明确论据是否可以支撑论点）；

第六步：读3-5遍原文，经典的句子和段落可以背诵。

2.托福阅读：

阅读部分四六级与托福的方法基本一致，只不过因为托福是机考，形式上有差异，在准备托福考试时最好准备一定的背景知识，可以将托福阅读的内容划分成四大类，然后大家横向的去做，把专题的词汇可以形成组的概念去记忆。

接下来我们看具体做题方法：

在基础练习阶段建议先用纸质版材料，做了约60个阅读文章后，可以用机考软件来去模拟训练。托福阅读设置为3篇，每篇13-14题，基本每个段落对应2-3题，因此是属于按段落阅读的思路。

机考时需要首先将滚动条先拉至底部，表示自己已经读过全文，实际不建议大家直接把全文精读一遍，只需要大概看一下首尾，知道整体文章讲了一个什么事，然后属于哪种类型的文章就好。接下来按段落来做题就好。

最后会有一个表格题或多选题属于做完之前题目对文章有了解之后的一个总结题。如果你的逻辑思路清晰，这两类题并不难。如果逻辑能力不强，最好把下面的第五步中把文章内容进行解构，多做此类练习。

3.纸质阅读练习思路：

第一步：先看标题，继而浏览一遍全文，主要看首尾句；

第二步：按顺序边读边做题，托福阅读的题型主要包括以下几种：（1）细节题（2）单词题（3）句子插入题（4）推理题（5）句子转换题（6）表格题（7）多项选择题

通常每篇阅读13-14道题，单词题（3-4个）、细节题（3-4个）、推理题（2-3个）、句子插入题（1个）、句子转换题（1个）、表格或多项（1个）。此步骤中，大家按照阅读顺序做就好。我通常是边做题边把文章大框架思路写在草纸上，效果很好。

第三步：对答案，分析具体错误原因，单词问题还是理解问题；分析出题人的出题意图，这一步骤很重要。

第四步：1.用彩色笔把原文中的灰色词（没达到单词第四层理解的词都算灰色词）标注出来，完成单词部分的学习；2.句子没懂的部分，即长难句用的方法进行解构；3.单词、句子都精研后，把整篇文章的结构梳理出来，记叙文按时间顺序、说明文按描述顺序、议论文按因果顺序（论点与论据的支撑关系，明确论据是否可以支撑论点）；

第五步：读3-5遍原文，经典的单词、句子和段落可以背诵。

最后要注意一下时间的把握，每篇文章完成时间不超过19分钟。阅读部分不包含加试题一共是1小时的时间，完成3篇阅读。

（三）写作部分

写作的前提是熟练掌握单词和句法。因为单词与语法都算是英语学习的输入端，写作和口语为输出端。为何让大家无论是听力还是阅读都要梳理内容的框架和逻辑呢？这是为写作在铺垫。因此，当单词与句法能力基本过关后，就需要开始练习翻译和构思。因为写作一方面需要论述思路清晰，又需要语言准确精炼，二者缺一不可。

因此写作部分的学习思路是：1.翻译－2.对照－3.背诵－4.思路－5.写－6.改－7.再改

1.翻译

精选一本认可度比较高的适合做翻译的书籍，在单词和语法基本过关的基础上，就可以开始进行翻译（汉译英）练习。

2.对照

将自己的翻译与文本中的内容进行对照，批改。哪里有问题，语法错误？还是拼写错误？还是有更好的表达方式？

3.背诵

把好的词组、表达方式背诵下来，然后自己尝试改写，最终形成自己的写作内容。

4.思路

将之前的作文题目整理出来，训练自己的写作思路。即你同意还是不同意，理由是什么？会造成什么？论据是否充分，论证是否完整。

接下来就把常见的一些文章题目练习自己写一下，写好之后可以找对应老师帮忙做修改，修改后，再改。第一次改的是思路、基本语法和单词使用；第二次改的是不同的表达方式，不同的语法使用等。

托福作文是由大作文和小作文共同组成的，大作文通常需要30分钟完成300词以上的创作，小作文是阅读和听力及写作的综合，125词左右。

四六级的作文是30分钟内完成基本100词以上的论述即可。因此在平时练习的过程大家可以高标准严要求。

很多学生的作文能力不强，和英语关系不大，更多的是用汉语来去写或说明都不一定可以描述清楚，因此大家需要训练的还有很多。加油！

（四）口语部分

口语唯有不断的说，跟读、大声朗读等很多方法可供选择，而且“说破无毒”。如果你的语音和语调不标准可以采用跟读的形式，但要注意单词的发音一定要准确，这是在你单词这一关需要攻克的，只有你知道单词的正确发音，你才会有自信大声的朗读。

最后想和大家说的话：

1.英语学习一点都不难，你下多少功夫，就会体现在结果上；

2.英语需要靠兴趣驱动，美剧、纪录片、旅行都是很好的驱动点；

3.不要着急，必须能够静下心来，一点点的学习、积累、掌握！

4.不要恐惧，从现在开始，一切都不晚；越早开始，越增强自信；

5.英语学好你会发现这是你打开很多门的钥匙，加油！

送给大家的一个词就是踏实。踏实的学习英语，包括其他的各种语言，之后一定要学以致用，即抓住一切机会，敢于去表达！如想聊聊，微博（@陈鹤天-供应链）或微信（chtvip）

来源/汉森商学院

作者/陈鹤天